Acto Kinder “Día de la Independencia"

Canciones de los mundiales

En Drama los alumnos del Brick conocieron, cantaron y bailaron las canciones de los mundiales.
Miss Luciana




Primero "A" Cup of life


Primero "B" Cup of life



Primero "C" We are one





Segundo "A" Cup of life




Segundo "B" We are one





Segundo "C" We are one




Tercero"C" Waka, Waka


Cuarto "B" Lalala


Grammar Games

Sedes y ganadores de la Copa Mundial de Fútbol

Los alumnos de 3°B realizaron en la Sala Multimedia, una línea de tiempo interactiva en Popplet con los países sedes y ganadores de la Copa Mundial de Fútbol para el proyecto "Un gol de pizarrón".
Buscaron información en Internet e investigaron las banderas.
Hacer un click en las cuatro flechas para maximizar y mover el zoom para leer claramente.

Cocinando en el Kinder

K3 "A" BUTTERFLIES TM


K 3 "B" BUTTERFLIESTT

Concurso de banderas


Queridas familias:
La semana pasada finalizó la etapa de votación de las banderas. 
Realizamos el recuento correspondiente y queremos compartir con ustedes los resultados:

1º Premio: Bandera Nº 46  (Chile)  Familia Tortolano (Renata 1ºA)




2º Premio: Bandera Nº 1 (Japón) Familia Lifschitz (Ornella 4ºC y Caterina 6ºC)



3º Premio: Bandera Nº 162  (Japón) Familia Lorenzo (Carola 3ºC, Guadalupe 4ºC y Valentina 6ºB)



Felicitamos a los ganadores y agradecemos la participación y el entusiasmo puestos de manifiesto frente a esta propuesta institucional.
Los invitamos a la entrega de los premios el día viernes 11 de julio, a las 8:30hs., en la formación de entrada.


La Dirección del Brick Towers College

Proyecto literario - Kinder

Plan Lector

Leer con otros es una manera de expresar y compartir. La lectura en voz alta es el primer paso para que la escuela se transforme en “Comunidad de lectores”. Al compartir lecturas se habilita un espacio de diálogo en el que las palabras escritas y leídas, resultan  los sostenes de una experiencia vital que involucra lo emocional y propicia la construcción de sentidos a nivel individual y colectivo. Cuando esto ocurre, en el marco de la escuela, la vivencia se intensifica con el acompañamiento institucional, y con la participación de los padres que fueron convocados para dicha actividad. 
¡Muchas gracias a todos por compartir este momento!

Grammar Games


Taller "Día de la Bandera"

Rompecabezas Mundialistas

Los alumnos de 4° grado realizamos "Rompecabezas Digitales".
Recolectamos 4 o 5 fotos representativas de cada país participante del mundial, armamos un collage de imágenes en una herramienta llamada Picmonkey, los decoramos y agregamos nuestros nombres y algunos adornos. Finalmente en la herramienta Jigsaw Planet convertimos éstas imágenes en rompecabezas mundialistas.
Prof Mercedes Passano








Mundial 2014 - Brasil

Nadie duda que el fútbol provoca grandes pasiones y para los mundiales, nos sumamos todos como grandes expertos. El gran desafío de nuestro Proyecto Institucional "Un gol de pizarrón" fue transformar esta pasión en objeto de estudio. 
El mundial de Fútbol nos dio la oportunidad de visitar países lejanos, conocer sus símbolos, paisajes, su gente y cultura. El fácil acceso a la información nos permitió acceder y a hacernos sentir parte de un universo no tan lejano.
Pero un aprendizaje significativo y perdurable en el tiempo no se construye sólo como espectador, sino cuando atraviesa todos los sentidos. Es por ello que los alumnos de 1°C decidieron viajar con su imaginación a Brasil, conocieron sus animales, clima, ciudades, aprendieron a cocinar brigadeiros, unos ricos bombones que están presentes en todos los cumpleaños de los niños brasileños, bailaron capoeira con la profesora Flavia y como no podía faltar, jugaron la final del Mundial de Fútbol.
La escuela, sin dudas contribuye en la construcción de la identidad cultural, en las fiestas patrias, en los discursos escolares, en la ceremonia a la bandera, en los juegos en los recreos y en los libros de texto, pero se afianza cuando reconocemos la diferencia, de esta manera conformamos un "nosotros" con atributos y cualidades que nos hacen distintos.
¡Esperamos que disfruten en esta imagen interactiva del excelente trabajo de nuestros chicos! (Acercar el mouse al mapa de Brasil)
Docentes: Marcela Rímini y Viviana Araya
Cocinando Brigadeiroshttp://youtu.be/gn4MswV_moY
Bailando Capoeira: http://youtu.be/e48TOYqSF68 


Países del Mundial - Quinto

Los alumnos de 5° tuvieron su ansiada clase abierta  por el Proyecto Institucional "Un gol de pizarrón".
Durante estas semanas, investigaron en parejas sobre un país del mundial. Clasificaron la información y luego en la herramienta Tripwow viajaron a conocer su bandera, comidas, lugares turísticos, cultura y al equipo de fútbol que los representa.
¡Han trabajado con mucho entusiasmo! ¡Felicitaciones!
Prof. Mercedes Passano



Para ver las presentaciones hacer click en el curso que corresponde.
Presentaciones 5°A

Presentaciones 5°B

Presentaciones 5°C

Países del Mundial - Sexto

Siguiendo con nuestro Proyecto Institucional "Un gol de pizarrón", los alumnos de 6° grado investigaron los países que participan del Mundial 2014.
Reflexionaron sobre las particularidades de cada uno y comprendieron que coexisten diferentes países con diversos aspectos culturales.
Luego en el laboratorio TIC, buscaron información en Internet, la procesaron y en la herramienta Powtoon realizaron los presentaciones. Pueden acceder a ver más en: https://www.youtube.com/channel/UCxXv5pK7_KvatdbvEsjKvAA

Prof. Mercedes Passano



Promesa a la Bandera

English activities for Flyers

Con los chicos de 5° practicamos "Flyers Vocabulary". Prof Mercedes Passano



Activities for Starters, Movers, Flyers

Estimadas familias:

Espero que disfruten estas divertidas actividades que ayudan a consolidar el vocabulario necesario para los diferentes exámenes internacionales que preparamos en la escuela primaria.

1ero y 2do año de primaria STARTERS
3er año de primaria MOVERS
5to año de primaria FLYERS

¡Agradecemos su colaboración desde casa!

Prof. Mercedes Passano


Hacer un click en la imagen para maximizar

Semana Solidaria


Semana Solidaria
¡Objetivo Cumplido!


Estimadas familias:
Queremos contarles que gracias a todos ustedes hemos alcanzado nuestro objetivo de vender 500 banderas argentinas.
Felicitamos a nuestros alumnos de 6º año Primaria y 3º y 5º año Secundaria que realizaron la venta con mucho entusiasmo y dedicación.
Los fondos recaudados serán donados al Hospital Materno Infantil Hugo Meisner de Derqui.
¡¡¡Gracias a todos por colaborar con quienes más lo necesitan!!!
cid:image012.png@01CF6BA3.FF1A7900cid:image013.png@01CF6BA3.FF1A7900cid:image015.png@01CF6BA3.FF1A7900cid:image016.png@01CF6BA3.FF1A7900
Cordialmente,
La Dirección del Brick Towers College

Entrevista a Fuleco

Los chicos de primero investigaron sobre la mascota del Mundial. Conocieron que es un armadillo, investigaron su lugar de residencia, descubrieron que también vive en el norte de Argentina y que fue elegido porque está en peligro de extinción. También aprendieron que su nombre Fuleco es la combinación de Fútbol y Ecología. Finalmente realizaron una entrevista a Fuleco.
Docentes: Claudia, Cecilia y Marcela.


1ºA y 1ºC
¿QUÉ COMES?
-HORMIGAS
¿DONDE VIVÍS?
-EN UNA CUEVA
¿QUÉ TOMÁS?
-AGUA
¿EN QUÉ PARTE DE BRASIL VIVIS?
- EN CASI TODO EL PAÍS Y ALGUNOS QUE ESTÁN AL LADO.
¿CUANTOS AÑOS TENÉS?
-15 AÑOS
¿CUANDO CUMPLIS AÑOS?
-EL MISMO DÍA QUE NACI
¿COLECCIONAS FIGURITAS?
-SI
¿CUÁNTOS GOLES HICISTE?
-NINGUNO PORQUE SOY UNA PELOTA
CUANDO HACE FRÍO ¿A DÓNDE VAS?
-AL NORTE
¿PORQUÉ NO TIENES PELOS?
-PORQUE TENGO CAPARAZÓN
¿QUÉ TE GUSTA HACER?
-HACERME UN BOLITA
¿DE QUÉ COLOR SOS?
-AMARILLO
¿TENÉS PAPÁ Y MAMÁ?
-NO
¿ENTONCES DE DÓNDE NACÉS?
-SE MURIERON
¿PORQUÉ?
-PORQUE SE ESTÁN EXTINGUIENDO
1ºB
¿POR QUÉ FULECO ES LA MASCOTA DEL MUNDIAL?
-PORQUE ESTOY EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
¿PORQUÉ ESTAS EN PELIGRO?
-PORQUE QUEDAN POQUITOS
¿DONDE VIVIS?
-EN BRASIL Y UNA PARTE DE AMÉRICA DEL SUR Y TAMBIÉN EN FORMOSA
¿DONDE NACISTE?
-EN UNA CUEVA
¿QUÉ COMES?
-BICHOS Y PLANTAS
¿COMO TE SENTIS SIENDO L A MASCOTA DEL MUNDIAL?
-ME SIENTO FELIZ PORQUE SOY FAMOSO.
¿PORQUÉ VIVÍS EN BRASIL?
- PORQUE ME GUSTA EL CALOR
¿PORQUÉ TE LLAMAS FULECO?
-PORQUE MI NOMBRE REPRESENTA LA UNIÓN DEL FÚTBOL Y LA ECOLOGÍA


Distribución del armadillo

 

No, David!

The 2nd forms read:  No, David! by David Shannon. We created our own Davids and talked about the importance of values, rules and good manners. 
Miss Alda






They made a finger family

Sala de 5 "A" SPIDERS

Los Spiders aprendieron los nombres de la familia, utilizando los dedos de sus manos y cantaron con mucha alegría "We ´re the royal family!!
Let's take a look at the beautiful puppets !!
Miss Anabella


Acto 25 de Mayo - Kinder


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